Dne 16. 10. se ve třídě IV. C uskutečnil literární výukový program, který vycházel z bestselleruPetry Neomillnerové Amélie a tma.
Děti se seznámily s procesem vzniku komiksu, nahlédly do zákulisí skic, návrhůa seznámily se s výtvarnou stránkou komiksové řeči. Dále sivyzkoušely práci s emocí, pohybem i zvukem. Prostřednictvím programu žáci získali základní fakta o historii komiksu, jeho prapředcích, původu vzniku a širokých možnostech využití.
Ve středu 15. 10. 2025 žáci IV. C absolvovali 1. teoretickou část z dopravní výchovy, která se konala v odborné učebně na dopravním hřišti. Cílem výuky bylo získání základních znalostí, které povedou děti z pozice chodců i cyklistů k bezpečnému chování na silnicích.
Světový den zraku připadl v letošním roce na 9. října. Se třeťáky jsme si připomněli, jak těžké může být fungovat s oční vadou nebo zrakovým postižením. Povídali jsme si o tom jak, nebo co, někteří lidé nevidí, co jim může usnadnit život a vyzkoušeli jsme si některé běžné úkony bez toho, abychom se při nich mohli dívat. Také jsme porovnávali, které oblečení je lépe vidět při různých podmínkách, zjišťovali, jak dobře vidíme, ukázali si Braillovo písmo a spoustu dalších aktivit. A proužky? Jako symbol podpory.
V rámci projektu „Trenéři do škol“ se děti z I.B jedenkrát týdně po dobu celého měsíce seznamovaly se základy házené. Učily se házet, bránit, spolupracovat, ale hlavně si užily hodně legrace formou zábavných soutěží a her.